Hoy hemos visto un video de una chica profesora en un colegio de madrid de E.I.
Nos ha explicado que la base en E-I son las rutinas y el tiempo, son la estructura en la que trabajan, como lo van hacer, donde lo van hacer y cuando lo van hacer(las rutinas).
Su aula empieza el dia con una asamblea grupal de como va el dia, su tema ahora son los oficios, invitan a los padres aque quieren explicar en el aula su profesión, y utilizan canciones para las rutinas.
Por la tarde realizan tareas de idioma y la merienda.
Nos ha dicho que es muy importante tener en cuenta la edad del gurpo de niños, hay que han nacido en Enero y Otros en Diciembre y estan en el mismo curso.
Después hemos visto otro video de otro colegio de euskadi, donde todas las tareas las explican mediante textos con sentido para que los niños aprendan.
Hemos hablado de lo importante que es ver como en el patio los niños y las niñas juegan, ahora los niños invaden el gran parte de patio jugando a futbol y las niñas se quedan en la periferia, hablando, bailando, esto por parte de los profesores que "vigilan el patio" lo pueden organizar, no dando pelotas de futbol a los niños o explicarle que pueden jugar las niñas y con respeto todos, hay organizaciones en algunos colegios que investigan este tema, los espacios en el patio.
Que sentido tiene que aprendan los niños mi mama me mima? o el mulo es malo y huele un olma? mi papa pisa las amapolas? ninguno porque esta frase no concuerda con la vida real del niño, y ademas son frases feas.
O el libro de historia tiene 321paginas y el libro de poesia tiene 65paginas, cuantas paginas tiene los dos libros juntos?
Esimportante que aprendan a leer con sentido a partir de los textos que de ellos sean motivación. Y ponerle el dibujo al lado así relacionan, los niños que tienen dificultades adaptamos el curriculum con más texto con ejemplos, por ejemplo, la piruleta es de color rojo y es dulce es una chucheria que produce caries.
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